課文語詞作文：連結課文語詞，激發作文想像

孩子開始寫語詞作文了！剛第一課時，設計這項作業，孩子感到很困難，第一課交出這項作業的孩子真的寥寥無幾。第二課時，我開始運用學習共同體，一起小組討論，討論第一天，沒有一組寫出來，剛開始新的學習共同體，你看我，我看你 ，默契不足，信心不夠！但第二天情況發生微妙變化，也許是第一天在校沒完成小組任務的挫折感，回家後這項功課比第一課時完成的人更多，而且用到了五個語詞以上，更奇妙的是第二天時，孩子竟然一組接一組交出（連科任課下課都回來討論，回來寫），果然能吸引孩子學習的還是孩子與成就感！而小組作文完成後，我們全班一起分享，大部份個人的回家作業也交出來了！很有成就感的一天～～*\(^o^)/*

令人驚豔的一天，裡面有高手！

三美女小組，自立自強！

規定時間到，請各組起立唸自己的文章，沒完成的也要唸，神奇的是，沒完成的下課還跟我要回去補完，很奇妙！

捕抓到唸完文章那一份成就感的微笑